文学与新闻学院
学院介绍：文新学院是我校办学历史最长、办学实力雄厚的学院。四十多年来，以“穷理博文、涵养日新”为院训，以“多能+一专”为办学特色培养了大批优秀人才。54位教师中有教授14人，副教授20人，博士18人。有享受国务院政府津贴专家、省中青年专家等4人；有省级教学团队1个、省级教学名师2人、3位兼职硕导。有省人文社科重点研究基地2个，省特色专业2个，卓越人才项目2项，省语言实验教学示范中心1个。有全媒体演播中心等20多间实训室。获省哲社奖二等奖等7项，省教学成果奖一等奖等5项。有国家级课题6项，省部级等课题70多项，出版专著40多部。
学风优良，考研率高，不少学生考上名校深造。每年推荐优秀生到武汉大学交换学习。学生在国家及省师范生技能比赛、全国大广赛、互联网+创新创业等学科竞赛中频频获大奖。太阳岛文学社为全国百佳社团。
●◎汉语言文学（师范 本科 学制：四年）
培养目标：培养具有较高人文素养和教师职业素养，较强审美能力、教育教学能力和创新实践能力，能在中学从事语文教学及研究的应用型师资及教育管理人才。
特色与优势：省重点建设专业、卓越教师培养计划项目。办学历史长、积淀厚、成果多；注重人文素养和实践能力培养，与行业共建，实习资源丰富；四川省秘书资格证考点。
就业去向：初、高中，党政机关及企事业单位。
●◎汉语国际教育（非师范 本科 学制：四年）
培养目标：本专业培养思想品德优良，具有较全面的汉英双语知识和中外文化知识，具有良好的汉语国际推广能力、跨文化交际能力和创新思维，能在国内外教育部门、教育机构从事国际汉语教学与研究，能在各类机关、企事业单位从事中外文化宣传与交流等工作的应用型专门人才。
特色与优势：省级特色专业。继川大之后第二个开办，办学历史长；海外项目多；多元化人才培养。
就业去向：海外汉语教学、党政机关、中小学等。
●◎新闻学（非师范 本科 学制：四年）
培养目标：培养具有科学思维方法、厚实的人文学科基础知识和熟练的全媒体传播技能，能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传工作的文化传播类应用型人才。
专业特色与优势：省级特色专业、卓越传播人才培养计划项目。
就业去向：报社、电台、电视台、网络新媒体公司、党政机关及企事业单位。
●◎播音与主持艺术（非师范 本科 学制：四年）
培养目标：培养具有较高艺术与文化修养，掌握广播电视及大众传播理论，适应融媒体传播需要的，集“播音、主持、采写、编辑、后期制作、策划”能力为一体的应用型高级专门人才。
特色与优势：重视专业核心技能训练，兼顾新闻采访、节目制作、创意策划等综合传播能力培养。
就业去向：广播电视传媒部门、文化影视公司、党政机关及企事业单位。
●◎网络与新媒体（非师范 本科 学制：四年）
培养目标：培养具有新媒体思维、新媒体策划及运营能力，系统掌握网络与新媒体传播理论，具备计算机科学、新媒体前沿技术及应用开发能力、网络新闻采写编排技能的复合型、应用型和创新型人才。
特色与优势：新媒体运营与产品开发，多个品牌新媒体合作平台
就业去向：新媒体、网络、数字营销传播机构、党政机关及企事业单位。
政法学院
政法学院有30多年办学历史，有思想政治教育、法学、行政管理、劳动与社会保障、社会工作5个本科专业和社区管理与服务专科专业。现有专任教师43人，其中教授4人、副教授11人，博士及在读博士12人，外籍教师1人。教师主持国家社科基金项目5项、省部级重点课题10余项。建有“四川省公共管理实验教学示范中心”、“社工实训中心”，专业模拟法庭等，并建立了“省级卓越法律人才培养实践教学基地”等30多个校内外实践基地。
学生学术科技作品获得“挑战杯”国家级和省级奖项，参加四川省大学生模拟法庭竞赛获团体第一名。近年来在公务员(选调生)、国家司法等考试中连年取得优异成绩，学生考研率高，已有130余名学生被复旦大学等重点高校录取为研究生。
专业介绍
◎思想政治教育（师范 本科）
学制：四年 授予学位：法学学士
培养目标：具有良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，熟练掌握现代信息技术，既能在学校和科研机构从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研，又能在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的高级专门复合型人才。
专业特色与优势：该专业为省级特色专业，注重专业实践，强化教师基本功训练，培养综合能力；考研通过率高；搭建多元化的就业平台。
就业方向：党政机关、科研机构、企业事业单位等。
◎法学（非师范 本科）
学制：四年 授予学位：法学学士
培养目标：具有法学基础知识、基本理论和基本技能，熟悉我国主要法律法规和方针政策，具备严谨的法律思维、较强的法律推理能力，能较好地运用法律手段处理各类法律事务的应用型专门人才。
专业特色：“双师型”教师比例高，模拟法庭等实验实践平台多，学生的专业与实务能力强。法律资格证考试过关率高，学历教育与专业资格证书考试实现有机结合。
就业方向：公、检、法等行政机关、仲裁机构、公证部门和律师事务所，企事业单位等。
◎行政管理（非师范 本科）
学制： 四年 授予学位：管理学学士
培养目标：具有行政学、管理学等方面知识，具备计划、决策、协调、沟通等技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体中从事行政管理工作，以及从事与行政、管理有关的教学、培训和科研工作。
专业特色：行政职业能力强，公务员考试过关率高；突出培养“三种能力”：广阔深邃的思维能力、准确熟练的表达能力、熟练运用管理工具和技术的操作能力。
就业方向：党政部门、司法机关、社会团体和组织及企事业单位等。
◎社会工作（非师范 本科）
学制：四年 授予学位：法学学士
培养目标：具有良好道德品质、社会责任感，熟练掌握社会工作基本理论和知识，有较强的社会调查研究技能和社会工作能力的应用型专门人才。
专业特色：该专业为“省级特色专业”，建有“社会工作实训中心”，学生专业能力突出，在同类院校中名列前茅；本专业校内外资源丰富，已与多所港台和国内院校建立良好合作关系，为学生社会实践及就业提供了更多的选择机会。
就业方向：民政、劳动与社会保障等政府部门，工会、青年团、妇联等机关团体。
◎社区服务与管理（非师范 专科）
学制：三年
培养目标：掌握社区工作基本理论和知识，具有社区工作专业素养、现代管理理论与知识，能适应社区发展需要，从事社区管理与服务工作的专门人才。
专业特色：注重理论与实践相结合，借助学科优势，充分利用校内外资源，培养学生较强的学习能力、社会适应力以及实务性技能；学生可通过“专升本”继续深造，或参与专业资格证书考试。
就业方向：民政、劳动与社会保障等政府部门，以及城乡社区组织、社会团体等。
外国语学院
专业特色
●◎英语【师范·本科 学制：四年】
人才特色：强烈的从师任教意识、健全人格品质、深厚人文素质、博雅科学素养的专门英语人才，能主动适应基础英语教育发展和改革需要的高素质教育工作者及相关行业应用型人才。
专业优势：英语专业技能、专业知识扎实；英语教学、研究能力强；英语专业素养、教师素养高。
就业前景：大中小学从事英语教学工作，也可在外经、外贸、旅游、金融、新闻出版、中外企业及外事部门从事翻译及管理工作。
●◎翻译【非师范·本科 学制：四年】
人才特色：较丰富的英汉语言与文学知识、较高的人文修养和宽广的国际视野人才；能够熟练地运用翻译工具，从事政治、经济、旅游、科技、商务、新闻等实用类文本笔译和涉外口、笔译工作，富有创新精神与实践能力的应用型专业翻译人才。
专业优势：英语专业技能、翻译知识扎实；英语语言、英汉、汉英翻译能力强；语言素养、翻译素养高。
就业前景：外贸、旅游、金融、新闻出版、中外企业及外事部门；大、中小学。
●◎商务英语【非师范·本科 学制：四年】
人才特色：具有扎实的英语语言基础，熟悉商务文化和国际商务惯例；具备直接参与国际商务交流的能力，具有良好人文素质以及健全人格的应用型人才。
专业优势：英语专业技能、商务贸易知识扎实；英语语言能力、商务贸易技能较强；语言素养、商务素养高。
就业前景：外事、外贸、外企、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。
●◎日语【非师范·本科 学制：四年】
人才特色：具备扎实日语语言基础知识和跨文化意识、具有较强的日语语言运用能力、富有创新精神与实践能力的日语应用型高级专业人才。
专业优势：日语语言技能、日语导游经贸知识扎实；日语应用能力、计算机应用能力强；日语专业素养、旅游、商务素养高。
就业前景：旅游、新闻出版、外事、经贸、文化等部门。
●◎法语【非师范·本科 学制：四年 】
人才特色：具备扎实法语功底和较强的语言交流、国际商务操作能力，能够在国际商务语境下熟练地进行听、说、读、写、译和国际贸易实务操作的复合型、应用型人才。
专业优势：法语专业技能、商贸知识扎实；较强英语能力、跨文化交流水平较高；语言素养、商务素养高。
就业前景：国家机关、外事外贸单位、驻非企业、出版、新闻、旅游、涉外企业及高等院校从事翻译、经贸、导游、法语教学等工作。
数学与信息科学学院
学院优势：学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学、应用统计学四个本科专业，数学学科是学校重点建设学科，信息与计算科学专业是省级试点专业。现有专任教师39人，其中教授9人、副教授19人；博士及在读博士16人，兼职硕士生导师5人；全日制在校学生1200多人。主持国家自然科学基金项目和省部级项目8项，教育部校企合作·协同育人项目3项。学生在数学建模竞赛、大学生数学竞赛等竞赛中获得近40个国家级奖项。近三年毕业生考上研究生100余人。
专业介绍
●数学与应用数学【师范·本科 学制：四年】
◎培养目标：培养符合新时代要求的品德优良、身心健康，具有扎实的数学基础、初等教育教学实践能力和数学应用创新意识，能从事数学研究及数学教育的创新型教育师资和管理人员。
◎专业特色：学校重点建设专业，办学历史长，师资力量雄厚，形成了“以数学理论为基础，建立多目标的适应社会就业需求的数学人才培养模式”的办学特色。注重数学教育、数学研究及数学应用能力的培养。
◎就业前景：在各级各类学校从事数学教学与管理工作；在政府、经济、金融等部门从事数学应用、开发研究和管理工作。
□金融数学【非师范·本科 学制：四年】
◎培养目标：培养符合新时代要求的品德优良、身心健康,具有扎实的数学基础，深厚宽广的金融专业知识，熟练的计算机操作能力，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题的人才。
◎专业特色：着重培养学生金融数量分析与建模能力，力争让学生具备金融建模能力、数据分析能力、风险管理能力等，同时重视职业从业资格培养。多家银行、证券、期货、保险等金融企业参与联合办学，提供实训场所。
◎就业前景：在银行、保险、证券等金融部门从事财务、量化投资及策划、管理等工作，也可以在教育、科研部门从事教学、科研工作。
物理与电子工程学院
物电学院现有物理学、材料科学与工程、汽车服务工程以及电子信息工程四个本科专业。其中，电子信息工程、材料科学与工程为“四川省卓越工程师教育计划”试点专业，电子信息工程专业是四川省应用型示范专业。有全日制本科学生1100多人，教职工57人，其中，硕士生导师3人、教授8人、副教授18人，博士（含在读）18人。
近年来，国家自然基金项目2项，省部级科研课题18项，市厅级课题41项。合作建有“雷电探测与应用研究实验室”，与武汉大学和台湾中央大学互派交换生。2018年学生考研率48%。有教师科研及竞赛团队8个。
主编教材13部，发表论文400余篇，其中被SCI/EI收录100余篇，申请专利90余项。学生发表论文30余篇，申请专利20余项。学生在大学生智能汽车竞赛等省级以上学科竞赛中获得国家级特等奖3项，一、二、三等奖50余项，省级一、二、三等奖100余项。
专业介绍
□物理学【师范·本科】
学 制：四年
授予学位：理学学士
培养目标：专业基础知识扎实，有较强教育教学实践能力和现代教育技术应用能力；能胜任中学物理教学及研究，具有指导中学生进行科技创新活动能力的中学物理新型师资。
专业特色：高度重视学生师范素质的培养，具有指导中学生进行科技创新活动能力。学生不仅能承担中学物理教学，还能担任中学通用技术课程教学，在教育行业中就业面广、适应性强。
就业方向：各级各类学校、教育行政部门、科研机构从事教学、科研与管理等工作。
电子信息与工程【非师范·本科】
学 制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：面向电子行业、机电行业、嵌入式物联网领域，设置机电与嵌入式方向。分别培养电子产品研发、软件及硬件设计、制作、管理、营销、维护等高级技术人才。
专业特色：专业基础扎实，专业核心课程紧跟时代发展，学生培养平台成效显著，学科竞赛优势突出，学生工作能力强，就业竞争力强。
就业方向：电子科技企业，研究所，机电企业研发维护；工厂研发维护及技术改造；职业中学教育；机关事业单位信息技术岗位等。
□材料科学与工程【非师范·本科·光伏方向】
学 制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：具有扎实的材料科学与工程基本理论和基本技能，掌握光伏技术基本理论和生产技术，在组件生产、光伏电站设计、光伏工程建设以及维护方面具有扎实的实践能力的一线工程技术人才。
专业特色：在光伏系统环节实践能力强。重点针对太阳能光伏系统企业及其它相关企业采用“订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现人才培养与企业无缝衔接。
就业方向：既能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理和工程应用等工作，也能独立承担相关专业领域内的技术与管理工作。
化学学院
学院优势：
化学学院现有化学（省级特色专业）、环境工程（四川省卓越工程师计划）、制药工程3个专业，全日制在校生950人。学院师资力量雄厚，现有专任教师37人，其中教授12人、副教授14人，博士23人，硕士生导师12人。有省级教学团队1个，省教育厅科研创新团队1个，省级教学名师1人，四川省有突出贡献的优秀专家1名，四川省学术和技术带头人后备人选4名。学院建有四川省高校重点实验室1个，省级实验教学示范中心1个，实验室仪器设备总值3000余万元。学院科研实力强，近年来承担国家自然基金项目7项、省部级项目9项，发表高水平论文250余篇。学生科研、竞赛成果突出，学生承担国家级创新创业训练项目60余项。学风好，研究生录取率连续5年全校第一，2018年创纪录达40.7%。
专业特色：
■环境工程（本科）
学制：四年 授予学位：工学学士
培养目标：掌握宽厚理论的基础知识，通晓专业技能和研究方法，富有创新精神和实践能力，能够从事环境科学与工程领域工作的复合型、研发型卓越技术人才。
专业特色：四川省卓越工程师培养计划试点专业，四川省本科院校转型发展改革试点专业。就业率高，就业质量好，单独设有君和环保奖学金等专业奖学金。
就业方向：环境保护相关企业、政府生态环境部门、环境监测站、环境执法大队、环境科研院所、环评公司、环境咨询公司等。
■制药工程（本科）
学制：四年 授予学位：工学学士
培养目标：具备化学、药学和工程学的学科基础及制药工程专业知识。能在医药、农药和生物化工等部门从事产品的生产、技术开发、应用研究和经营管理等方面的应用型人才。
专业特色：学生实践教学体系最完善专业之一，有较多的学生利用专业技能进行了自主创业。考研率高。
就业方向：在医药、农药、生物化工等相关企业、科研院所胜任产品开发、生产、科研和技术服务等工作。
■化学
学制：四年 授予学位：理学学士
本专业属于兼类招生，第二学期分流，分为师范方向和非师范方向。
师范方向：
培养目标：具有基础宽厚、知识面广、教师教育实践技能强，有持续发展潜力，熟练运用现代教育技术，适应基础教育改革和发展需要的高素质中学化学师资。
专业特色：四川省特色专业、校级重点专业。学生多次获全国大学生师范技能大赛特等奖，考研率高。学生进校后，第二学期分专业方向（师范、非师范方向）。学生可根据自己爱好和实际情况自主选择专业方向。
就业方向：中学或高校从事化学课程教学和教学研究的教师以及其他教育工作等。
非师范方向
培养目标：德才兼备、化学理论基础扎实，具有较强的独立工作能力和实验动手能力、较高英语水平、较强计算机应用能力、科技文献检索能力和分析综合能力的化学领域专门科学技术人才。
专业特色：四川省特色专业、校级重点专业。学生曾荣获全国教学技能大赛特等奖，考研率高。学生进校后，第二学期分专业方向（师范、非师范方向）。学生可根据自己爱好和实际情况自主选择专业方向。
就业方向：中等学校、科研单位和行政管理部门从事教学、科研、技术开发等工作，以及企业质量控制部门、分析测试公司从事专业技术工作。
生命科学学院
生命科学学院有教职工47名，其中教授11名，副教授16名，博士21名，兼职硕士生导师8名。学院教学科研条件优越，有智能温室、教学示范农场、昆虫养殖场等实践教学基地与学生创新创业训练平台，科研平台有四川省重点实验室1个，教育厅级重点实验室1个，工程中心1个，校级重点实验室2个。承担了国家自然科学基金项目6项，获四川省科技进步二等奖1项、三等奖3项。学生实行导师制和个性化培养，学生的综合素质和就业竞争力高。学生考研率位居学校前列，先后考上中国科学院、浙江大学、武汉大学等研究生共100余人，与武汉大学联合培养硕士研究生。学生师范素质高，近年来在全国师范生教学技能大赛中获得特等奖10个、一等奖30个、二等奖12个。
专业介绍
□生物科学【师范·本科，“生物学类”大类招生】
学 制：四年
授予学位：理学学士
培养目标：具有较强的学习研究能力和创新实践能力，具备扎实的生物学基础理论、基本知识和基本技能，掌握现代教育技术，具备较强教师基本功和教育教学实践能力，能在生物科学及相关领域从事教学、研究及管理等方面工作的高素质应用型人才。
专业特色：专业基础扎实、师范技能训练体系完整、教师教育能力突出、就业竞争力强
就业方向：在中等学校从事生物教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作等。
备注：在“生物学类”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
□生物技术【非师范·本科，“生物学类”大类招生】
学 制：四年
授予学位：理学学士
培养目标：具备扎实而广泛的生物技术基础理论、基本知识和基本技能，具有创新创业和经营管理能力，能在生物技术有关的企事业单位从事应用研究、技术开发、生产管理工作或是自主创业的高素质应用型人才。
专业特色：专业基础扎实，创新创业训练多，就业竞争力强。
就业方向：食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作；自主创业。
备注：在“生物学类”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
□动植物检疫【非师范·本科】
学 制：四年
授予学位：农学学士
培养目标：具有较强的学习研究能力和创新实践能力，具备扎实的动植物检验检疫基础理论、基本知识和基本技能，能在国家各级检验检疫部门、动植物产品卫生安全与监督机构、食品生产销售等企业从事动植物病害检验检疫及防治、食品检测、动植物保护等方面的技术、管理与推广的高级技术人才。
专业特色：专业基础扎实，一线专家授课，检验检疫技术能力强，就业竞争力强。
就业方向：在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保等行业的企业、事业和行政管理部门从事与动植物检验检疫有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
□科学教育【师范·本科】
学 制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标：掌握自然科学的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能；掌握科学教育的基本原理、方法以及现代教育技术，具备较强教师基本功和教育教学实践能力，具备指导中小学科技创新活动以及科学综合实践活动的组织能力，能够在中小学从事科学或相关学科的教学、教学研究、教学管理工作的新型中小学科学教师以及在科研部门、公共事业单位从事科学普及教育和相应管理的专门人才。
专业特色：专业基础扎实、师范技能训练多、师范能力突出、就业竞争力强。
就业方向：中、小学科学课程等相关学科教育教学工作以及基础教育师资及科技活动辅导员。
□林学【非师范·本科】
学 制：四年
授予学位：农学学士
培养目标：培养适应国家社会经济发展和林业建设需要，德、智、体、美全面发展、身心健康，具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识，能在林学、园林、森林资源保护、自然保护区、生态环境、生态文明建设等相关领域从事科研(含科技开发与推广)、教学、管理、创业的复合应用型高素质专业技术人才。
专业特色：专业基础扎实，一线专家授课，教师科研能力强，就业竞争力强。
就业方向：能在林学、园林、森林资源保护、自然保护区、生态环境、生态文明建设等行业的企业、事业和行政管理部门从事林业有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
旅游学院
旅游学院是全国同类地方院校中旅游研究最强的二级学院之一，是教育部和四川省“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点单位、国家西部旅游专门人才培训示范单位、教育部大学生综合类校外实践教育基地建设单位、支持四川省“十一·五”旅游业发展先进单位、中国旅游协会旅游教育分会先进单位，亚太旅游组织（PATA）成员。共建设国家教育质量工程2项，省级教育质量工程7项、省级教改项目3项，国家规划教材2部，省规划教材2部，在全省旅游学院中数量最多和建设时间最早，在全国和省内有较强影响和较高的知名度。
学院师资雄厚，有教授12名，副教授8名，博士4名，享受国务院政府津贴专家1人，教育部专家1人、省级学术和技术带头人后备人选1人。荣获曾宪梓教育基金奖、四川省“五一”劳动奖章、全国青年委员1人，四川省优秀教师称号教师各1人，10多人担任省市行业专家和政府顾问专家，聘任政府和行业专家20名担任兼职客座教授。
建有省级科研基地3个，近年获国家级项目2项、出版专著、教材10多部；获得省哲学社会科学优秀成果二等奖一项，优秀成果奖两项。与洲际集团等国际酒店集团联合培养精英人才，在省级以上各类专业竞赛中获奖一百多项次，就业率95%以上。
专业介绍
◎旅游管理专业
学 制：四年 授予学位：管理学学士
培养目标：培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的现代休闲、旅游管理专业知识和专业技能，具有较强创新创业精神与能力，能在各类休闲、旅游相关的政府职能部门、企事业单位、教育机构等从事经营、管理、培训、咨询、策划、创业、服务等工作的高级专门人才。
专业特色与优势：专业建设依托四川省重点建设的包括峨眉山—乐山大佛世界文化与自然遗产地、国家级风景名胜区与5A级景区，以及四川省旅游博览会、四川省首批度假区峨眉山度假区和七里坪度假区等重要旅游景区度假区组成的大峨眉旅游目的地，与地方政府、景区度假区、企业紧密共同培育人才；着重培养学生经营管理基础能力、旅游资源开发与规划能力、旅游景区度假区开发能力、旅游行政行业管理能力。
就业方向：旅游行政管理部门、旅游景区、旅游度假区、旅游规划策划企业、旅游康养企业、旅行社、会展企业、旅游职业教育与培训机构以及其他与休闲度假旅游相关的企事业单位。
◎酒店管理专业
学 制：四年 授予学位：管理学学士
培养目标：培养适应现代休闲和酒店业发展需要，具备较高休闲和酒店管理理论素养和扎实的专业知识，具有人文素养、国际视野、领导艺术、创新创业意识，以及较强酒店管理能力，能在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮机构、教育科研机构等从事酒店管理、接待服务和教学科研的应用技能型人才。
专业特色与优势：培养具备中高端酒店系统服务管理基本理论、核心业务能力为主的专门人才，构建了以世界最大酒店管理集团——洲际酒店集团、国内的开元酒店集团、峨眉山度假区酒店群、七里坪度假酒店、北京唐人汇等多种类型酒店为主辐射全国的实践就业基地，多年被中国第一酒店招聘品牌最佳东方评为优秀合作伙伴，与洲际集团旗下的成都洲际酒店集团合作定向培养“洲际英才”。
就业方向：著名国际酒店集团、国内高星级酒店、高档餐饮连锁集团、豪华邮轮、度假区、旅游行政管理部门、以及其他与休闲度假旅游相关的企事业单位。
◎旅游管理专业（职高对口·本科）
学 制：四年 授予学位：管理学学士
培养目标：培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的现代休闲、旅游管理专业知识和专业技能，具有较强创新创业精神和与能力的应用型管理人才。
专业特色与优势：对口招收高等职业中学学生，专业建设依托含峨眉山—乐山大佛世界文化与自然遗产地等景区、度假区，旅游博览会等组成的大峨眉旅游目的地，构建校地结合、校企结合的合作育人模式，建立乐山市第一职业高级中学等7所职业教育实践就业基地。
就业方向：在旅游管理部门、各类休闲、旅游相关企事业单位、教育机构等从事经营、管理、培训、咨询、策划、创业、服务等工作。
经济与管理学院
学院优势：
学院以“经济务实，管理维新”院训，以“开放，协同，共育，赋能”为办学理念，着力培养德才兼备、职业能力突出的应用型人才。学院开设有六个本科专业和会计ACCA实验班。现有教授10人，副教授14人，博士14人，硕士生导师4人。其中教育部专家1人、全国万名优秀创新创业导师1人，省级学术和技术带头人后备人选2人，外聘行业专家50余人。学院具有工商管理学科教授评议权、应用经济学学科副教授评议权。现有普通本科学生1687人，留学生41人。
学院现有教育部产教合作协同项目3项，省级示范专业1个，省级综合改革项目1项、省级示范课程1门，省级精品资源共享课程1门，省级创新创业示范课程1门。获得国家级社科基金项目1项，省部级项目20余项。与40余个企业合作建立校外实践基地。在各类学科竞赛中，有近200人次获得省级以上奖励。为学生提供23种职业资格证书获取途径。近三年有60余名学生到10余个国家学习和就业，就业率连续三年保持在99%以上。
专业介绍:
■工程造价（非师范·本科）
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
培养目标：面向各类建筑、土建、工程设计等企事业单位，培养熟悉国家基础建设政策，掌握现代工程造价管理科学的理论、技术、方法和手段，以及建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的相关环节的应用型中高级工程管理人才。
专业特色与优势：工程制图、识图、建模能力强；各级建筑企业、土建工程企业和工程设计单位合作紧密，实践实训实习基地和校外教学资源丰富；市场需求旺盛。
就业方向：专业建筑类企业、设计院（所）工程咨询单位的工程设计和管理；各类企事业单位的投资管理、基础建设、审计、国资等部门从事工程预决算、造价管理工作。
■市场营销（非师范·本科，“工商管理类”大类招生）
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
培养方向：面向企事业单位在营销策划、网络营销、市场拓展、销售管理等领域，培养懂市场、善策划、会组织、擅管理的高素质复合型人才。
专业特色与优势：与京东集团共建京东实验班，组建教育部高教司产学协同实验班，构建政校、校地、校企合作育人模式，建成省级创新创业示范课程，开设教育部产学协同“云泽”创新创业订单班项目，策划师资雄厚，培养学生营销策划和组织管理能力，创新能力。专任教师由硕导、教授领衔，创新创业经验丰富，实践实训内容充实，能为学生考研考证、高质量就业、创新创业等给予大力的帮助和支持。
就业方向：各类企事业单位从事市场调研、营销策划、组织管理工作。
备注：在“工商管理类”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
■会计学（非师范·本科，“工商管理类”大类招生）
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
培养方向：面向政府及各类企事业单位，培养专业素养过硬、业务能力较强的会计、财务管理、审计、投资理财工作的高素质专门人才。
专业特色与优势：开设“ACCA（国际特许公认会计师证书）教学改革实验班”，核心课程采用英文原版教材，英文授课，获取ACCA专业资格，拥有在世界各地就业的“通行证”；开设教育部产学协同衡信订单班，提升财务管理综合能力；省级示范专业及省级示范课程建设项目助推专业层次；会计从业相关资格证书考试高过关率、高持证率；与多家知名企业、证券、银行、会计师事务所合作，实习基地和校内外教学资源丰富，创新合作育人模式。
就业方向：各类企事业单位、会计师事务所和政府部门以及其他与财务相关的岗位和职业。
备注：在“工商管理类”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
■人力资源管理（非师范·本科，“工商管理类”大类招生）
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
培养方向：本专业基于培养学生战略思想和创新意识，结合管理学、经济学、心理学等多学科理论，熟练运用人力资源管理方法及信息技术，从事相关企业及部门专业管理工作、符合国家企业人力资源管理师职业资格认证标准的复合型、应用型管理人才。
专业特色与优势：注重培养人力资源管理各模块的实践操作能力，多年持续人力资源管理师职业资格考试培训平台，使学生获得学历教育的同时取得职业资格证书；开设教育部产学协同“精创”订单班，提升人力资源管理综合素质能力。
就业方向：各类企事业及政府机关人力资源管理部门及其他相关部门，从事人力资源规划与招聘、人才测评与评估、人员培训与开发、绩效考核与薪酬管理、劳动关系管理以及咨询、策划和职业顾问等工作。
备注：在“工商管理类”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
■国际经济与贸易（非师范·本科，“经济学”大类招生）
学制：四年
授予学位：经济学学士学位
培养目标：国际经济与贸易专业，面向政府、外向型企业及外资、合资企业培养能熟练掌握和运用国际贸易、国际金融、跨境电商理论与实务的外语水平高、市场意识浓、谈判能力强、业务能力精的创新型外贸复合型人才。
专业特色与优势：博士教授云集师资力量雄厚；留学生办学经验丰富，出国留学渠道畅通；与外资企业和各行业协会深度合作；外向型实习基地和校外办学资源丰富；依托跨喜马拉雅旅游文化研究中心、老挝研究中心，建成政府智库；国际视野开阔，职业能力强。
就业方向：涉外经贸部门、跨国公司、工商企业、金融机构及政府部门
备注：在“经济学”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
■经济与金融（非师范·本科，“经济学”大类招生）
学制：四年
授予学位：经济学学士学位
培养方向：面向政府及各类金融机构，培养掌握扎实的经济学基础知识和金融学专业知识，具有良好的金融职业道德，较强的金融服务意识，具有银行、保险、证券等金融业务能力，金融风险识别与管理能力，金融信息数据分析利用能力的应用技术型人才。
专业特色与优势：与政府部门、外贸企业、金融机构、行业协会等合作紧密；建有量大质优的校外实践实训基地和设施齐全的校内实训实验室。
就业方向：政府经济管理部门、各类企业投资部门，银行、证券、保险等金融机构，从事经济数据分析、投融资管理、金融业务操作、金融产品开发等工作。
备注：在“经济学”大类招生，一年后根据学校的相关政策进行专业分流。
计算机科学学院
学院优势：
雄厚的师资力量
以培养“具有职业首岗胜任能力与可持续发展能力的高素质应用型人才”为目标，一大批优秀的教职员工精心耕耘，用心育人。现有专任教师有44人,其中教授5人，副教授21人，博士8人，硕士生导师4人，四川省学术技术带头人后备人选2人。每一位教职工都秉承着“教育大计，教师为本”的信念，尽自己所能去帮助每一位同学。
丰富的教育成果
主持国家自然科学基金项目5项，省部级项目7项，参与863和国家社科基金重大项目各1项；发表学术论文100余篇，其中，CCF推荐的A类学术论文3篇、C类学术论文3篇，被三大检索收录70余篇；获得专利授权19项、软件著作权6项；获全国课件设计大赛一等奖4次，二等奖2次，三等奖3次。
优越的教学环境
有四川省高等学校重点实验室1个，专业实验室18个和计算机公共实验教学中心1个，为学生的学习提供了一个优越的环境。
先进的教学模式
实行校企“双导师”制培养学生，深入开展学生专业技能训练。在学科竞赛方面，学生近三年累计获得省级以上奖励400余人次，其中获得国际金奖1项、国家级一等奖6项，国家级二等奖15项，国家级三等奖16项，省级一等奖20项。
专业特色
●◎计算机科学与技术【非师范·本科】
学 制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：培养具有职业首岗胜任能力与可持续发展能力的高素质应用型人才，既具备IT基本理论、实践方法和工科素养，又熟悉本专业前沿和发展趋势。
专业特色：依托四川省卓越工程师培养计划，坚持走校企合作的培养之路，建有成都国信安信息产业基地有限公司等校外专业实践基地10余个，实施校企“双导师”制，着力培养学生的专业基础、专业核心技术和项目经验，学生就业竞争力强。
就业方向：IT企业、机关事业单位，主要从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等相关的工作。
●◎数字媒体技术【非师范•本科】
学 制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：培养掌握基本概念、理论和方法，熟悉本专业前沿和发展趋势，成为既有良好技术能力，又有一定艺术素养的高素质应用型人才。
专业特色：依托四川省大学生校外实践基地，坚持走校企合作的培养之路，建有成都力方国际数字科技有限公司、重庆足下科技有限公司等校外专业实践基地10余个，实施校企“双导师”制，着力培养学生的专业基础、专业核心技术和项目经验，以提升就业竞争力。
就业方向：IT企业、机关事业单位，主要从事平面设计、室内外建筑视觉表现、影视后期、计算机动画以及数字媒体工具、引擎、平台和应用系统创作、开发和工程实践等相关的工作。
●◎网络工程【非师范·本科】
学 制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：培养具有职业首岗胜任能力与可持续发展能力的高素质应用型人才，既具备IT基本理论、实践方法和工科素养，又熟悉本专业前沿和发展趋势。
专业特色：依托四川省卓越工程师培养计划，坚持走校企合作的培养之路，建有四川华迪信息技术有限公司等校外专业实践基地10余个，实施校企“双导师”制，着力培养学生的专业基础、专业核心技术和项目经验，学生就业竞争力强。
就业方向：IT企业、机关事业单位，主要从事网络工程领域的技术开发、教学、科研及管理等相关的工作。
体育学院
体育学院师资力量雄厚，人才培养质量特色明显。现有学生1000余人，专任教师48人，其中教授7人，副教授15人，博士1人，国际级裁判1人，国家级裁判1人。近几年学生毕业生就业率达87%，双证获取率达90%以上，考入全国重点体育院校研究生录取率达60%。通过卓越教师培养计划、教改实验班等多种形式，构建 “课赛证”融合的人才培养课程教学体系，实施“双证书”人才培养模式，以提高学生的专业技能和职业素养，努力实现人才培养目标与人才需求、专业方向与职业岗位、教学内容与证书获取、专业技能与岗位技能相对接四个无缝对接。
■体育教育【师范·本科】
学制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标：能掌握学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育教学工作。
专业特色：专业基础扎实，师范技能突出，熟悉各体育项目的教学。
就业方向：适合在各级、各类学校及体育行政部门、社区从事体育工作。
■社会体育指导与管理专业【非师范·本科】
学制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标：掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，能胜任社会体育方面的工作。
专业特色：推行学历证书+职业资格证书制度，突出岗位技能和职业能力。
就业方向：适合在各社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育场馆部门从事体育工作。
■休闲体育专业【非师范·本科】
学制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标：掌握休闲体育的基本理论和方法，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广与经营，能胜任休闲体育方面的工作。
专业特色：专业基础扎实，项目经验丰富，实践动手能力强。
就业方向：休闲度假村、健身休闲俱乐部、户外与拓展训练机构、体育旅游、体育咨询公司。
美术学院
美术学院现有学生1400余名，教职工75名，其中教授8名、副教授18名，硕士研究生38名。四川省学术和技术带头人1人，兼职硕导2人。现有教学用房8000多平方米，专业课教室65间。建院以来，教师作品多次参加全国美展、中国文联及中国美协等单位主办的美术作品展览并获奖；在国内外多次组织举办教师作品个展及联展，取得了较大的社会影响。在学院实行的教师工作室及导师制的推动下，我院学生历年来在美术作品展、学科竞赛、考研等方面均取得优异成绩。学院重视国际交流合作，与武藏浦和日本语学院联合组建“3+1”日本名校升硕班，搭建捷克、日本、美国、匈牙利、韩国、英国等国交流平台，提升学生国际视野。
专业介绍
◎美术学（师范·本科）
学 制：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标：具备较好的美术表现和美术鉴赏能力，掌握科学、先进的教育理论、教学方法和教学手段，具有较高的教师基本素养和扎实的专业技能，成为适应基础教育改革发展需要的高素质应用型人才。
就业方向：中等专业学校和普通中小学美术教师，市场需要的绘画和设计人才。
◎视觉传达设计（非师范·本科）
学 制：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标：能综合美学、技术、文化及营销战略相关知识，依托现代技术从事综合媒体视觉设计，具有职业首岗胜任能力与可持续发展能力的高素质应用型人才。
就业方向：企事业单位设计部门、装饰工程公司、广告设计公司、策划公司、影视公司等从事艺术设计及管理工作。
◎环境设计（非师范·本科）
学 制：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标：熟练掌握本专业基础理论知识与专业技能，并具有较高艺术素养、创新能力和设计沟通与实践能力，能从事城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要专业人才。
就业方向：企事业单位设计部门、装修工程公司、室内设计公司、景观规划公司。
◎产品设计（非师范·本科）
学 制：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标：具有较强的美术造型能力、工艺品设计制作能力，具有从事包括旅游产品在内的多类相关行业的工艺品设计、模型和样品制作的高素质应用型人才。
就业方向：企事业设计宣传部门、旅游文化部门、制造型企业、产品造型设计公司、模型制作公司、工艺品设计企业、科研单位和文化教育等工作单位工作。
◎服装与服饰设计（非师范·本科）
学 制：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标：掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有在服装艺术设计领域从事设计、研究、教学和管理等方面能力与可持续发展能力的高素质应用型人才。
就业方向：在服装生产和销售企业等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究等方面的工作。
音乐学院
学院优势：
乐山师范学院音乐学院现有音乐学、音乐表演二个全日制本科专业，面向全国多个省份招生，目前共有在校学生人数近1000人，学院现有在编在岗教职工67人，其中专任教师59人，正副教授19人，博士后1人、在读博士5人，硕士学位的教师41人，常年有外籍教师2人。
在人才培养方面，学院采取多种举措，形成了“教-练-演-研”多位一体的人才培养机制，确保人才培养质量。全国大学生艺术节专业组二等奖、“四川省大学生艺术节”舞蹈、合唱和器乐类专业组一等奖。曾应邀参加在上海举办的世界夏季特殊奥林匹克运动会闭幕式演出，多次出访美国、东南亚国家进行文化演出交流。音乐学院毕业生具有扎实的专业知识和专业技能，每年均有学生考上中央音乐学院、中国音乐学院、厦门大学、西南大学、乌克兰南方国立师范大学等国内外知名大学的研究生，毕业生的综合素质和敬业精神受到用人单位的广泛好评，就业状况良好。
专业特色：
●◎音乐学【师范·本科 学制：四年】
人才特色：以音乐学科能力为导向，注重教学能力，重视培养“一专多能”的创新型人才。
专业优势：强调专业基础，拓展专业技能，强化教学能力，就业竞争力强。
就业前景：中小学、文化馆（站）、社会音乐团体。
●◎音乐表演【非师范·本科 学制：四年】
人才特色：为学生搭建多元化的专业展示平台，注重舞台实践能力，重视培养应用型表演人才。
专业优势：专业基础扎实，专业技能过硬，舞台经验丰富，就业竞争力强。
就业前景：专业表演团体、文化馆（站）、社会音乐团体。
教育科学学院（教师教育学院）
学院优势：
教育科学学院（教师教育学院）现有教育学、小学教育、学前教育、心理学四个本科专业，全日制在校本专科学生近1400人。有专任教师46人，其中教授5人，副教授11人，博士及在读博士6人，享受国务院政府津贴专家1人，在武汉大学等名校担任兼职博士生、硕士生导师4人。学院注重内涵，强化特色，近三年学生100余人次在四川省师范技能大赛、华文杯全国师范技能大赛、全国诗文画作品大赛等学科专业竞赛中取得特等奖和一二三等奖。学生参加挑战杯竞赛、大学生创新创业等多次获国家和省级奖励和立项，学院“乐芽艺术团”成员多次在央视少儿节目、人民大会堂等平台展示专业技能和艺术才华。近年来学生纷纷考上浙江大学、南开大学、西南大学等高校硕士研究生。
专业特色：
●◎小学教育【师范·本科 学制：四年】
人才特色：能履行教师职业道德规范，拥有扎实的小学学科教学与班级管理的专业知识和专业技能，具备较强的教育实践能力、教育研究能力和专业持续发展能力，能够在小学胜任多学科教学和教育管理工作。
专业优势：教育理论素养高，师范生技能扎实，学生综合能力强，教师公招考试竞争能力强。
就业前景：小学教师。
●◎学前教育【师范·本科 学制：四年】
人才特色：能够适应学前教育事业改革与发展需要，掌握广泛、扎实的学前教育专业基础知识，具有较高的学前教育素质修养，具备良好教育教学技能和科研能力，能服务于学前教育部门的实践型人才。
专业优势：教育理论素养高，师范生技能扎实，艺术教育特色明显，社会需求旺，教师公招考试竞争能力强。
就业前景：幼儿园、早教机构、中高职学校（学前）教师。
●◎心理学【非师范·本科 学制：四年】
人才特色：培养品德优良、身心健康、心理科学基础知识扎实，具备心理测评、心理实验、心理咨询、心理健康教育技能，具有为不同行业、不同人群提供专业心理服务基本能力的应用型人才。
专业优势：心理服务技能高，就业渠道广，学生综合素质高，毕业生就业薪酬较高。
就业前景：党政机关、各级各类学校、卫生、医疗、司法、公安、企业、社区心理服务等。
特殊教育学院
学院优势：
特殊教育学院是川内最早培养特殊教育师资和康复学人才、唯一招收听障本专科学生的学院，现有在校学生717人，教职工38人，其中教授5人、副教授3人，硕士生导师5人，博士（在读博士）4人、硕士29人。拥有国家高端外国专家项目，与捷克帕拉茨基大学共建了特殊教育合作基地、联合残障支持中心和学生交换项目；拥有省级特殊教育在“一带一路”沿线节点国家的推广与应用项目。建有国家级特殊教育师资培养培训基地，省级特殊教育研究中心、实验教学示范中心、师资培养基地和人才培训基地。学生获得中国青年志愿服务项目大赛金奖，全国校园文化建设成果二等奖，全国大学生“挑战杯”三等奖，全国大学生自强之星提名奖。毕业生受到用人单位的广泛好评，高质量就业率、就业专业对口率居学校各专业首位。
专业特色：
●◎特殊教育【师范·本科 学制：四年】
人才特色：培养具有“特殊教育+教育康复”理论和技能的高素质专业化的复合应用型人才。既掌握特殊教育基本理论知识，了解专业发展前沿和有一定的科学研究能力，又具备特殊教育教师师范技能和教育康复技术，能进行个别化的特殊儿童教育与康复服务。
专业优势：为四川省卓越教师培养专业和应用型示范专业。
就业前景：特殊教育学校、普通学校、特殊教育资源中心教师，民政与残联政府部门公务员，儿童康复机构、儿童康复医院康复师等岗位。
●◎教育康复学【师范·本科 学制：四年】
人才特色：培养具有特殊教育学和康复医学知识体系，具备教育康复基本技能，能针对不同障碍类型特殊儿童完成评估、教育、康复的复合应用型人才。
专业优势：教育学、心理学、医学的基本理论知识扎实，特殊儿童教育教学能力强，教育康复技能突出，专业综合素质水平高，就业竞争力强。
就业前景：特殊教育学校、特殊教育资源中心、民政与残联政府部门、儿童康复机构、儿童康复医院、普通学校及儿童福利院特教班等岗位。
